小組討論(Small group discussion). 小組討論在案例教學中扮演著重要的角

色，也是案例探討過程中的關鍵。學者指出，小組討論可集眾人之力集思廣意，更可以達到事半工倍之成效(Erskine, Leenders, and Mauffette-Leenders, 1998)。而同儕間的案例討論，在所花費的時間、涉入程度，滿意度對教材的理解上，都比老師引導的案例式討論效果來得好(Droge amd Sprenge, 1996)。網路的互動式學習環境，例如: 電子佈告版、討論區，電子郵件，討論室等，可提供案例式小組討論多元而彈性的意見交流場域，透過網路所提供的工具，使學習者在學習過程中，以小組合作方式解決問題並建構個人的知識。Flynn & Klein (2001)的研究亦顯示，在案例式教學環境中，學習者喜歡小組合作的學習甚於個別學習的方式，學習成效與動機也明顯得比個別學習來得高。